让爱在非洲的泥土里拔节生长

　　新闻提示：

　　10月16日是世界粮食日，本网特意采访了一对“农业援外”夫妻，她们帮助非洲人民走出走出饥饿、摆脱贫困，为世界粮食安全做出了贡献。

　　让爱在非洲的泥土里拔节生长

　　——探访中国惟一一对赴埃塞从事农业职教夫妻的援外人生

　　《农民日报》记者 张振中 杨娟

　　“美玉，记得抓一把家乡的玉米种子来！”

　　10月16日，第34个世界粮食日，身在埃塞俄比亚（以下简称埃塞）的彭大军在电话中不忘对妻子的嘱咐。作为中埃农业职教合作项目的顾问，他和同样从事农业援非工作的妻子李美玉，从来没有忘记联合国粮农组织的使命：“Food for All——人皆有食”。

在埃塞俄比亚Holeta职教学院食用菌试验室，彭大军、李美玉夫妻俩正在指导学生如何栽培菌。 

　　对肩负国家使命、从事农业援外工作的彭大军夫妇来说，将更多的中国品种引进到非洲土壤，让更多的非洲人民走出饥饿、摆脱贫困，这是他们的心愿，更是中国政府和人民的关切。

　　这对来自湖南农业部门的夫妻俩，是农业部派出的惟一一对“夫妻档”农业援外职教培训专家。从中埃农业职教合作项目展开的第一天起，夫妻俩便将爱的种子播撒在埃塞的土地上，让这粒种子在万里之遥的“非洲屋脊”上拔节生长。

2013年10月23日，在埃塞俄比亚Holeta职教学院，作为项目组长，彭大军（右侧前排左一）陪同农业部部长韩长赋等观摩李美玉老师上课 

　　舍家援外：与 300多名中国教师一起“授人以渔”

　　彭大军属于中埃农业职教项目的第一拨人，从2001起，他就加盟了这个对非洲人民来说 “雪中送炭”的重要项目。

　　业垂难过饥饿关。拥有8000多万人口的埃塞是非洲第二人口大国，也是非洲战乱频繁、贫病交加的国家，1973年和1983年两次大饥荒，夺走了50多万人的生命。

　　2001年，埃塞新政府经过十年的摸索，决定将农业职技培训项目纳入国家能力建设战略范围内，以此作为经济发展的突破口。然而，一穷二白的埃塞没有一本农业教材，没几个既懂农业理论、又会实践操作的职教专家，只有找其他国家来“援人以渔”。#p#分页标题#e#

　　找谁？找非洲人民的老朋友中国！在埃塞政府和人民看来，中国农业发展取得了非凡成就，中国农业职教的经验具有极大的借鉴意义。经时任埃塞总理梅莱斯亲自提议，从2001起与中国开展了长达14年的农业职教合作。

　　从踏上埃塞的第一天起，一批又一批的中国专家前赴后继、接棒援外，彭大军和李美玉夫妻俩就是其中的老援外。作为 “夫妻档”农业援外专家，彭大军连续援外长达14年、李美玉一干就是8年。虽然夫妻俩都在埃塞境内工作，但也是分隔两地，聚少离多，本来打算在家乡共聚国庆佳节后再去援外，但夫妻双双又得往外赶。彭大军节前加盟了一个援外项目，而妻子李美玉虽然刚结束了一个为期两年的援外任务，但只得短暂休整后将启程赶赴埃塞。

　　像彭大军和李美玉一样，在农业部的组织下，至今已有14批300多名中国专家远赴埃塞从事农业职教培训。他们承载的是国家任务，只要国家需要，他们就要舍家援外。

　　今年5月，李克强总理在埃塞接见彭大军等援外专家时称赞说：“经贸、人文，就像是两个轮子，代表中国与非洲国家合作发展的两个方面。中埃农业职教14年长期合作取得的成绩受到中埃两国领导的高度肯定，是中非人文交流的典范。”

在埃塞俄比亚Holeta职教学院生产基地，李美玉在传授学生水果嫁接和压条繁殖技术 

　　异国耕耘：夫唱妇随、历尽艰险支农从教

　　14年，足以在一个人的生命中刻下痕迹， 48岁的彭大军把自己最美好的年华奉献给了非洲大地。

　　彭大军说，每离开一次家，都是心的撕扯。2001年，刚报名援外的第一年，父母年迈体弱，儿子快小学毕业，自己在副乡长的岗位也干了6年，无论是家庭还是工作，都处在人生抉择的十字路口。

　　几番思量，彭大军最终选择了援外。在他看来，他和妻子李美玉学的是农业，都在湖南农业大学学习；毕业后干的是农业，先后在汉寿县农科所和乡政府从事农业科技、管理工作，因此，要把自己的专长奉献给最需要的地方。 

　　2001年，由湖南省农业厅推荐的彭大军初到埃塞Agarfa学校后，学校根本没有水，为了洗澡洗衣，雨季的时候，就用脸盆接房屋上的雨水；用电无从保障，有时做饭做了一半，突然停电了，他们就只得在野外捡树枝烧火做饭；过年没法回家，只能通过家书寄托思乡之苦，而书信一般要1个月左右才能到达……

　　身在非洲，相比起条件艰苦，让人更忧心的是安全。１３年间，彭大军经历了车祸、爆炸、暴乱等惊险事件。2005年5月，Holeta发生武装冲突，在距离职教学院不远的地方，炸弹爆炸，紧接着枪声四起。情况危急，粮农组织、专家组一时无法介入，紧要关头，彭大军带领中国农业援外教师想方设法渡过难关，安全脱险。2011年，彭大军在乘车下乡考察农业项目时发生车祸，严重受伤，但为了不延误项目进展，简单治疗后又奔赴一线指导生产。#p#分页标题#e#

　　各项工作，就在这种恶劣条件下艰难开展。“最令人挥之不去的是身处异国、远离家人的精神折磨。”彭大军感慨地说。为了让丈夫安心工作，李美玉决定也报名援外，但此时儿子正念高三，是陪伴儿子成长还是携手丈夫援外？李美玉又面临一次艰难的选择。

　　“爷爷奶奶带我在家里衣食无忧，而那里的农民都吃不饱饭，妈妈去吧，去帮他们填饱肚子。”儿子的一席话让李美玉打消了顾虑，于2007年底奔赴埃塞，成为夫唱妇随、共同援外的“夫妻档”。

　　丰硕收获：教会13000多名学生 提高作物产量1倍

　　“生活上的苦、身体上的痛，我们咬咬牙、挺一挺，也就过来了；关键是工作上的难，但越是困难，越要做出成绩，要为自己争口气，为中埃合作争口气。”

　　教学一开始，彭大军就遭遇到了现实的尴尬，埃塞教学没有教材，

　　学生难学，老师难教。无奈，彭大军就利用晚上休息的时间，用电脑把讲义整理成册，然后打印出来，发给学生。

　　到了后期，彭大军的教学更不轻松，中国传统教育模式在这里遭遇到了挑战。2010年，埃塞进行职教改革，推行全新的模块式教育，即以提高参训者技能为目的，把传统教学的课程划分为很多的小模块，对每个模块单独开展培训。

　　在国内，还没有采用过模块式教育，因此，中国教师曾一度无所适从，而其他国家的援外教师被大量引进，甚至出现了一个奇怪现象：在中国政府援建的职教学院里，菲律宾人出任院长。如果模块式教育教学难关不攻克，这不仅涉及教师水平问题，更关乎中国援外形象。

　　怎么办？作为项目组组长，彭大军冷静思考，意识到“善学者，假人之长以补其短”的重要性。在他看来，无论教育模式如何改变，但农业职教对每一门实践操作的技能要求不变，中国教师的动手能力，不管在什么模式下，都很难替代。

　　思路有了，但“是骡子是马还得拉出来遛遛”。夫唱妇随，彭大军和李美玉率先示范。模块式教学，每一个模块要求理论、实践、测评都必须在一个月内完成。为了学以致用，夫妻俩因地制宜，针对具体的教学项目亲自去了解当地的资源配置、农产品结构、市场行情，转化成适合当地的农业知识，使所传授的农业技能具有实用价值。

　　实践出成果。彭大军的模块教学——蘑菇种子生产，填补了埃塞职教的空白；李美玉的现场教学——堆肥制作，让农作物获得了高产。一个叫Tesfy的学生告诉记者，在李美玉的试验示范下，他们学会了堆肥制作，他回家后教他的父母和其他农民，把制作的堆肥用来作基肥。为了让肥料施肥更有效，李美玉将堆肥样品寄回湖南检测分析，进行测土配方，使堆肥施到地里更加易吸收无污染，让当地农作物的产量提高了1倍。#p#分页标题#e#

　　信任得到了恢复。在Holeta学校，校方将创新课和当地教师不能胜任的课程都安排给了李美玉，她承担了21个理论教学模块、15个实习教学、5种作物试验示范的教学项目，成了授课最多的援外教师。

　　通过模块教学、现场培训，中国教师重新找到了职教的风向标，也收获了累累硕果。13年，整个项目为埃塞培训农业人才3.7万余人，而其中彭大军教过的学生8000多人，李美玉教过的学生也有5000多人。这些学生毕业后，大多成了埃塞各级政府的农业行政官员、农业技术人员、农民培训师、农业企业管理人才。

　　埃塞总统穆拉图在看望彭大军、李美玉等中方援外人员时用中文说：中国农业教师是埃中两国人民友好的使者，是播撒两国人民友好的种子。

　　“大美！”这是援外同事们给彭大军、李美玉夫妻俩的呢称。天地有大美而不言，他们俩的爱就像一粒种子，扎根于非洲大地，于无声中悄然绽放着美丽，茁壮地向上生长。

　　短评：

　　“夫妻爱”照亮“中非梦”

　　一粒种子说：“我要努力生长！要向下扎根，向上出类拔萃，让茎叶随风摇曳，让果实造福人类。” 彭大军、李美玉夫妻俩，决定做这样一粒种子，在万里之遥的非洲屋脊埃塞俄比亚拔节生长。

　　彭大军、李美玉，是中国农业系统中最平凡的一员，和其他农业人一样，他们有对家的爱恋、有职业的规划、有人生的梦想，本可以在国内奉献自已、成就人生，但在“真诚友好、患难与共”中国援外精神的感召下，夫妻俩将儿女情长埋藏在心底，肩负祖国重托援外支农。

　　这种将儿女情长寓于家国情怀的表现让人为之动容。大学一同“学农”、工作一同“务农”，家成业就后，又毅然出国一同“援农”，彭大军、李美玉夫妻俩无疑是相濡以沫的生命共同体，他们用爱和责任滋养着中非这个肝胆相照的命运共同体，感同身受非洲人民的生存之艰、饥饿之苦。

　　业垂难过饥饿关。为了扶持埃塞发展农业，中国政府伸出援手，连续14年与埃塞政府开展农业职教合作。如今，埃塞农业职业技术教育从无到有，埃塞人民总体上告别饥饿逐步到温饱。

　　中埃农业职教项目只是中国农业援非的一个缩影，从“交物资”到“教技术”，从援外资助到合作发展，重情重义、守信守责的中国人正在为“中国梦”、“非洲梦”共鸣共振。