费了一番周折，李科最终还是没能把儿子留在身边。
两年前，儿子李晓军从宁夏大学师范类专业本科毕业，李科一心想着让他回家从教，“和自己一样，在家乡的学校当一名人民教师，稳稳当当的”。
可他的“如意算盘”打错了。任凭他怎样劝说，李晓军还是铁了心没回来，最后，留在了银川，在一家广告传媒公司打工。
李科是宁夏回族自治区隆德县一名乡村学校校长，已从教30年。在这个老教育工作者看来，现在基层教师的待遇还不错，工作又稳定，“是一份好工作”。可在儿子李晓军的眼里，“当老师又辛苦又没地位，一辈子就熬完了”。
宁愿在县城企业打工，也不愿在基层当老师
事实上，在宁夏山区农村，并非李科一人奈何不了自己孩子的选择。同是小学校长，宁夏回族自治区海原县树台学区校长马学礼也有这样的经历。
两年前，儿子高考(课程)取得了优异成绩，西北师大出身、当了一辈子教师的马学礼觉得当教师虽然平凡，但生活平稳，教书育人很有价值，便动员儿子报考北京师范大学，学师范专业。
可是儿子坚决不从。当教师辛苦、平淡、挣不了钱、生活封闭、社会交往简单、地位不高……儿子有理有据，逐条细数了当老师的各种“弊端”后，马学礼瞬间感觉无言以对，最后，马学礼的儿子考取了北京航空航天大学，就读材料科学专业。
“时代不同，年轻人的观念也变了。”马学礼感慨地说。
不只在自己家里，在李科和马学礼所在的学区，近几年，男孩子不愿当老师已成一种普遍现象。
